سید عیسی سهرابی، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان، در جلسه‌ای با رؤسا و مدیران آموزش و پرورش شهرستان‌ها، نتایج امتحانات نهایی خردادماه پایه دوازدهم را تشریح کرد. وی این نتایج را نشانه‌ای از بهبود عملکرد آموزشی استان دانست و بر لزوم ادامه برنامه‌های ارتقای کیفیت یادگیری تأکید کرد.
بر اساس گزارش سهرابی، میانگین نمرات امتحانات نهایی در چهار رشته نظری استان از ۸.۹۹ به ۱۰.۱۴ افزایش یافته که نشان‌دهنده رشد ۱.۱۵ نمره‌ای نسبت به سال گذشته است. این پیشرفت، دیجیزا اهمیت حفظ و تقویت برنامه‌های آموزشی و بهره‌گیری از توانایی‌های معلمان، مدیران و دانش‌آموزان را دوچندان می‌کند.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان افزود: در رشته علوم و معارف اسلامی، میانگین نمرات با ۱.۷۴ نمره افزایش به ۱۱.۳۰ رسیده و استان رتبه ششم کشور را در این زمینه کسب کرده است. همچنین، در رشته علوم انسانی، رشد ۱.۰۸ نمره‌ای و رتبه هشتم کشوری، و در رشته علوم تجربی، رشد ۱.۱۳ نمره‌ای و رتبه دهم کشوری به ثبت رسیده است. در رشته ریاضی و فیزیک نیز میانگین نمرات به ۱۱.۳۲ رسیده و ۰.۸۲ نمره افزایش داشته است.
سهرابی با تأکید بر اهمیت تحلیل دقیق نتایج امتحانات نهایی، اظهار داشت که بهبود میانگین نمرات تنها زمانی ارزشمند و پایدار خواهد بود که با شناسایی نقاط قوت و ضعف آموزشی، برنامه‌ریزی هدفمند و پیگیری مستمر وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان همراه باشد.
وی همچنین بر ضرورت تبدیل رشد آماری به بهبود پایدار کیفیت آموزش تأکید کرد و خواستار تقویت برنامه‌های آموزشی، توجه ویژه به دروس و رشته‌هایی که نیاز به حمایت بیشتری دارند و استفاده از تجربیات موفق مدارس شد.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ساماندهی نیروی انسانی، تکمیل فرآیند ثبت‌نام و کلاس‌بندی، و صدور به‌موقع ابلاغ معلمان را از الزامات تداوم فعالیت منظم مدارس دانست و بر پیگیری مستمر این موارد توسط مدیران مناطق تأکید کرد.
سهرابی خاطرنشان کرد که رشد میانگین نمرات امتحانات نهایی، علاوه بر ارائه تصویری از عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان، باید مبنایی برای تصمیم‌گیری دقیق‌تر، شناسایی نیازهای آموزشی و تدوین برنامه‌های مؤثرتر در جهت ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت استان باشد.
در این نشست، سهرابی موفقیت دانش‌آموزان استان در جشنواره ملی نوجوان خوارزمی را نیز تبریک گفت. دانش‌آموزان لرستان در این رقابت‌ها موفق به کسب ۱۷ رتبه برتر کشوری شامل ۶ رتبه نخست، ۳ رتبه دوم و ۸ رتبه سوم شدند و جایگاه چهاردهم مشترک کشور را به دست آوردند.
وی با تأکید بر ضرورت حفظ سرمایه‌های علمی و خلاق استان افزود: شناسایی استعدادهای برتر، پایان مسئولیت آموزش و پرورش نیست؛ بلکه باید با برنامه‌ریزی هدفمند، زمینه رشد، توانمندسازی و تداوم موفقیت این دانش‌آموزان فراهم شود.
سهرابی خاطرنشان کرد که رؤسای مناطق و معاونت آموزش متوسطه باید برای هدایت و پشتیبانی از دانش‌آموزان برگزیده برنامه مشخصی داشته باشند تا موفقیت‌های مقطعی به مسیری پایدار برای پرورش استعدادها و تکرار افتخارآفرینی‌های علمی تبدیل شود. هدف آموزش و پرورش استان نیز رسیدن به جمع ۱۰ استان برتر کشور است.
بر اساس آمار ارائه‌شده در این نشست، افزایش میانگین نمرات از ۸.۹۹ به ۱۰.۱۴، یکی از شاخص‌های مهم عملکرد آموزشی لرستان در امتحانات نهایی پایه دوازدهم است؛ شاخصی که تداوم بهبود آن، نیازمند ارزیابی مستمر نتایج و اجرای برنامه‌های هدفمند در مدارس استان خواهد بود.