توسعه فضاهای آموزشی و بهبود شاخص‌های تحصیلی در لرستان با احداث ۲۰۶ پروژه

به گزارش خبرنگار تابناک در استان لرستان، سید «عیسی سهرابی»، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان، در جلسه شورای اداری استان به عملکرد دولت چهاردهم در زمینه توسعه عدالت آموزشی اشاره کرد. وی اظهار داشت که با وجود چالش‌های اقتصادی و محدودیت‌های موجود، بودجه آموزش و پرورش افزایش یافته و اقدامات چشمگیری در گسترش فضاهای آموزشی، بهبود شاخص‌های تحصیلی و تقویت زیرساخت‌های تربیتی صورت گرفته است.

توسعه فضاهای آموزشی و بهبود شاخص‌های تحصیلی در لرستان با احداث ۲۰۶ پروژه

سهرابی افزود که دولت چهاردهم فعالیت خود را در شرایط دشوار کشور با سه رویکرد اصلی آغاز کرد: معیشت مردم، وفاق و همدلی، و توسعه عدالت، به‌ویژه در حوزه آموزش. ارزیابی عملکرد دولت در این دوره نشان می‌دهد که با وجود تورم و افزایش قیمت‌ها، مدیریت تأمین نیازهای کشور و جلوگیری از کمبودهای گسترده، گویای توانمندی‌های مدیریتی دولت است.

مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان بر اهمیت همگرایی و انسجام ملی تأکید کرد و گفت: وفاق و همدلی، به‌عنوان یکی از رویکردهای دولت، در شرایطی که کشور با تهدیدها و فشارهای زیادی روبروست، به تقویت وحدت میان مردم کمک کرده و این انسجام یکی از عناصر اقتدار ایران اسلامی محسوب می‌شود.

سهرابی با تأکید بر نقش آموزش و پرورش در تحقق عدالت، بیان کرد که در حالی که میانگین رشد بودجه کشور حدود ۲۰ درصد بوده، بودجه آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۵ نسبت به سال ۱۴۰۴ با رشد ۴۶ درصدی همراه شده است. همچنین، سرانه اعتبارات آموزشی دانش‌آموزان از ۱۱ هزار میلیارد به ۲۶ هزار میلیارد تومان افزایش یافته است.

وی اشاره کرد که در سال گذشته ۲ هزار و ۴۰۰ پروژه آموزشی در کشور افتتاح شد و این تعداد در سال جاری به ۳ هزار و ۸۵۱ پروژه رسیده است. در استان لرستان نیز طی این مدت، ۲۰۶ پروژه آموزشی احداث یا تکمیل شده و ۱۰۱ پروژه ورزشی در مدارس استان به بهره‌برداری رسیده است.

مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان به بهبود برخی شاخص‌های تحصیلی نیز اشاره کرد و گفت: پس از چندین سال روند نزولی میانگین نمرات دانش‌آموزان، امسال میانگین نمرات پایه دوازدهم ۱.۱۵ افزایش یافت و استان از نظر میزان رشد این شاخص در جایگاه دهم کشور قرار گرفت.

سهرابی افزایش پوشش دوره پیش‌دبستانی را از دیگر دستاوردهای مهم برشمرد و اظهار داشت که نرخ پوشش پیش‌دبستانی، به‌عنوان یکی از شاخص‌های اساسی توسعه آموزشی، طی دو سال از ۴۸ درصد به ۸۶ درصد افزایش یافته است.

وی با اشاره به روند اجرای «پروژه مهر» در استان افزود: از سال ۱۳۹۲ تاکنون به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم در اجرای این پروژه مشارکت داشته‌ام و امسال یکی از موفق‌ترین دوره‌های اجرای این طرح رقم خورد؛ به‌گونه‌ای که در آغاز سال تحصیلی هیچ کلاسی بدون معلم، هیچ معلمی بدون ابلاغ و هیچ دانش‌آموزی بدون کتاب نبود.

مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان تحقق این دستاوردها را متن رو نتیجه همکاری دستگاه‌های اجرایی، همدلی مدیران و برنامه‌ریزی مناسب دانست و از مسئولان استان خواست تا همچنان در مسیر تقویت زیرساخت‌های آموزشی و تربیتی، یار و همراه آموزش و پرورش باشند.

سهرابی در ادامه با اشاره به شرایط پیچیده جنگ ترکیبی تصریح کرد: همان‌گونه که کشور در عرصه جنگ سخت با آسیب‌هایی مواجه شد و بیش از ۹۶ فضای آموزشی آسیب دید، در عرصه جنگ شناختی نیز آموزش و پرورش یکی از کانون‌های اصلی مواجهه با تهدیدهاست. امروز هر مدرسه می‌تواند عرصه این تقابل و هر کلاس درس سنگری برای صیانت از هویت، باورها و آینده نسل جوان باشد.

وی با بیان اینکه آثار جنگ شناختی برخلاف پیامدهای اقتصادی به‌سرعت قابل مشاهده نیست، خاطرنشان کرد: پیامدهای تورم را می‌توان در کوتاه‌مدت ارزیابی کرد و برای آن راهکارهای متناسب در نظر گرفت، اما آثار جنگ شناختی ممکن است سال‌ها بعد آشکار شود. ازاین‌رو، اگر به دنبال ایرانی قدرتمند هستیم، باید مدرسه‌ای توانمند داشته باشیم و برای ساختن ایرانی قوی‌تر، تقویت مدارس را در اولویت قرار دهیم.

مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان با درخواست از مسئولان برای تداوم حمایت از نظام آموزشی استان اظهار کرد: انتظار داریم مجموعه مدیران و مسئولان اجرایی، همچون گذشته در کنار آموزش و پرورش باشند تا این دستگاه بتواند وظایف خود را در سنگر تعلیم و تربیت به بهترین شکل انجام دهد.

سهرابی همچنین بر ضرورت ارتقای کیفیت برگزاری اردوهای راهیان نور تأکید کرد و گفت: این اردوها از ظرفیت‌های مهم فرهنگی، تربیتی و اعتقادی برای دانش‌آموزان محسوب می‌شوند و انتظار داریم فرمانداران و سایر مسئولان شهرستانی با توجه به مسئولیت خود در شوراهای آموزش و پرورش، برای برگزاری هرچه مطلوب‌تر این برنامه‌ها همکاری کنند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان ضمن قدردانی از برگزارکنندگان و حاضران، ابراز امیدواری کرد که با تداوم همکاری و همدلی میان دستگاه‌های اجرایی، مسیر توسعه عدالت آموزشی و تقویت جایگاه مدارس استان با جدیت بیشتری دنبال شود.